第16章 「偷师」风波

  作为一名曾经卷过高考、闯过“独木桥”的985毕业的高材生，李子轩骨子里烙印著高效学习的方法论。其中最重要的一条就是：复习、归纳、整理。

  因此，在结束了一整天高强度的迷踪艺初练后，他没有立刻躺下，而是点亮油灯，拿出钢笔和一本空白的线装书，开始奋笔疾书。

  他將这一天练习“无常步”和“移形换位”基础的心得、体悟以及遇到的问题，一一记录下来：

  “辰时，静室得师授迷踪艺根本『变』与『活』，无常步心法九句，步態九式，移形换位要诀三段……”

  “已时至午，於后院沙地初练。单式步態尚可，然串联时，重心转换於第三式『左虚右实』接『右绕步』时，常有迟滯，感觉腰胯拧转与脚掌发力衔接不畅，疑似呼吸节奏未隨步法同步调整……”

  “尝试解决方案：1.放慢速度，分解动作，单独练习衔接处。2.配合心法口诀，意念先於动作，引导气血流向支撑腿。效果：稍有改善，但仍不够圆融。”

  “未时，尝试加入简单身法转折（侧闪接迴旋）。问题：转折瞬间，头顶水碗晃动加剧，显示上身不够稳，核心（腰腹）在动態中控制力不足。可能与步法未纯熟即加入身法有关，略显冒进。”

  “待请教问题：1.心法第三句『气隨步走，意守丹田』在快速变向时如何协调？2.步法虚实转换的临界点如何感知与把握？3.身法转折时，眼神与意念应该怎么配合？”

  ……

  就这样，李子轩洋洋洒洒写了四、五页，其中既有客观描述，又有主观分析，还有待解决问题。合上笔记本，他才觉得心中踏实，继而沉沉睡去。

  第二天上午，惯例的早课结束后，霍元甲將李子轩叫到书房，想了解一下他初习迷踪艺的感受，看看有无偏差。李子轩则是將笔记中记录的几处重点疑问向霍元甲请教。

  解答完毕后，霍元甲好奇地拿起那本笔记翻看了一下。起初只是隨意瀏览，但越看神色越是惊讶，到最后，竟忍不住轻轻拍了一下桌子，讚嘆道：“好！好啊！子轩，难怪古人云『文以载道，武以卫道』。这会读书的人练起武来，果然有事半功倍之效！”

  李子轩被夸得有点不好意思：“师父言重了。弟子不过是把遇到的问题和自己的想法记下来，方便理清思路，查漏补缺罢了。这是之前读书时养成的习惯。”

  “习惯？这可不是一般的习惯！”霍元甲指著笔记上那些条分缕析的问题、尝试的解决思路、甚至与其他武学的联想，“你看这里，將重心比作『轴』，將腰胯发力比作『拧裹』……比喻贴切，直指要害！还有这些疑问，都问到了点子上！更难得的是这份『琢磨』的劲头和『联想』的能力！”

  他合上笔记，郑重道：“子轩，你可知你这本隨手记下的心得，价值几何？”